Les élèves de 3e se lancent dans la Semaine des mathématiques
Dans le cadre de la Semaine des mathématiques, le collège Gaston-Bonheur a organisé, pour la première fois, une journée entièrement dédiée aux quatre classes de 3e. Près d’une centaine d’élèves ont ainsi participé à des ateliers animés par des intervenants de l’association toulousaine "Maths en Scène", en collaboration avec leurs professeurs.
Portée par Mmes Pédaros, Assemat, Amaral et Magalhaes, cette initiative avait pour ambition de répondre à une question essentielle : "Les mathématiques, pour quoi faire ?" L’objectif était de donner du sens aux apprentissages, de susciter le goût pour la discipline et de montrer son implication concrète dans la vie quotidienne.
Au fil de la journée, les collégiens ont pu découvrir quatre ateliers variés. Le premier, autour du carré de Polybe, les a initiés au codage et à la cryptographie, avec notamment des échanges de messages à l’aide de torches lumineuses. Un second atelier, inspiré du problème de Monty Hall, leur a permis d’explorer les probabilités et les statistiques de manière ludique. Les élèves ont également manipulé des formes géométriques lors d’un atelier consacré aux polyèdres. Enfin, un atelier dédié à l’intelligence artificielle a mis en lumière ses applications au service de l’inclusion, avec la création d’un outil capable de décrire une image pour des personnes malvoyantes.
Encadrés par des intervenants passionnés, les élèves ont expérimenté une autre façon d’aborder les mathématiques, fondée sur la manipulation, le jeu et l’échange. Une approche qui a su capter leur attention et renforcer leur implication.
Cette première participation des classes de 3e à la Semaine des mathématiques s’inscrit dans une volonté de l’établissement de diversifier les pratiques pédagogiques et d’ouvrir les élèves à de nouvelles méthodes d’apprentissage. Une expérience enrichissante, appelée à être renouvelée.